《同音字识字课本》：扫盲识字教育的见证三楚传媒网

《同音字识字课本》：扫盲识字教育的见证


发表时间：2008-3-18 9:02:01	来源：《荆门收藏》	编辑：

    近日，笔者收藏到一册京山县文教局1958年3月编印的《同音字识字课本》（试用本）。对于我们研究京山方言文化及当时扫盲教育教学具有重要的作用，对当前正在开展的文化扫盲教育仍有积极的借鉴作用。
    该书共64页。封面上是一群农民社员夜晚挑灯学字的场景，第二页为编者的话，其后为正文。全书共分59节13个单元，每一节内分同音字、混合字、偏旁部首和联词三部分，同时附有应用文，如怎样写收条、借条、请假条、通知、报告、书信和挑战书等。课本还提出了具体的教学要求：教学时间分130个学时，413个带头字，15个晚上学完，同音字80个晚上，总复习和测验20个晚上，应用文教学15个晚上。学员学习此课本，与阅读农民识字课1--3本、《京山报》和学习农业技术课相结合，可以初步掌握文字工具，达到扫盲毕业标准。
    据了解，1958年“大跃进”运动如火如荼地开展起来后，不仅工业、农业要实现大跃进，扫盲也要大跃进。“苦战三月，扫除文盲”、“识字三千、读书看报”成为当时全国上下的一场声势浩大的运动。为此，京山县文教局以京山方言为基础，采用1800个常用单字编写了此书。于是，全县50 岁以下的青壮年文盲，不分男女，以小队为单位，晚上在夜校学习，白天在田间地头学习。千方百计创造识字环境，物品家具、房屋、树木上都贴上字，有的还设识字岗，盘查行人识字情况，不识的字学会了再走。经过一冬一春的学习突击，一般学员即可达到能认写1500字，阅读简短书报，会写便信的扫盲标准，收到较好效果。
    该书地方特色浓厚，通俗易懂。课本充分考虑了京山的实情，尤其是方言发音上，要求教师根据各地特色予以教学。如将“三、酸、山”、“六、绿、陆”、“各、角、割、鸽”、“百、北、伯、拍”等纳入同音字归类，便于大家识记。而且将扫盲教育的内容和群众的生产、生活紧密结合，既有识字、阅读等基本要求，又有写作、记账等文化知识。
    该书对扫盲教育具有积极的参考作用。联合国教科文组织已将每年的9月8日确定“国际扫盲日”。我国也如期实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标。但扫除文化文盲远比扫除识字文盲的任务艰巨。它不仅是一项具有广泛群众性的文化学习运动，而且是一项涉及政治、经济、文化教育等多方面的社会活动。如何协调教育部门与非教育部门、政府部门与非政府部门以及热心于扫盲教育有识之士，进一步引导人民群众的学习需求，将扫除文化文盲与大家的生产、生活有效结合，四十多年前的扫盲识字教育无疑为我们提供了有益的经验和探索。（张方文）